Εγγράμματοι σε έναν ψηφιακό κόσμο
€24,30
Συγγραφέας: Κατερίνα ΧρυσανθοπούλουΕκδόσεις: Τόπος
Ημ. Έκδοσης: 15/05/2025
Σελίδες: 352
Τιμή: €24,30
Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας
Περιγραφή
Το βιβλίο Εγγράµµατοι σε έναν ψηφιακό κόσµο: Παιδεία στα Μέσα και την Πληροφορία αποτελεί ένα από τα πιο ολοκληρωµένα έργα στον τοµέα του ψηφιακού γραµµατισµού και της εκπαίδευσης στα µέσα. Η προσέγγιση της κας Χρυσανθοπούλου συνδυάζει θεωρητική θεµελίωση και εµπειρική έρευνα, γεγονός που καθιστά το βιβλίο ένα πολύτιµο εργαλείο για ερευνητές, εκπαιδευτικούς, δηµοσιογράφους και για κάθε πολίτη που επιθυµεί να κατανοήσει καλύτερα τις προκλήσεις του ψηφιακού κόσµου.
Τι σηµαίνει να είµαστε εγγράµµατοι σε έναν ψηφιακό κόσµο; Αρκεί η ανάγνωση και η γραφή του σχολείου για να τα βγάλουµε πέρα µε τις νέες τεχνολογίες, τα ψηφιακά µέσα, την τεχνητή νοηµοσύνη, την ανεξέλεγκτη πληροφορία στο διαδίκτυο, τους περισπασµούς, την έλλειψη αξιολόγησης; Ποιοι είναι οι ψηφιακοί γραµµατισµοί και πώς τους αποκτούµε;
Γιατί πολλοί µορφωµένοι άνθρωποι σήµερα χαρακτηρίζονται ως λειτουργικά αναλφάβητοι στον ψηφιακό κόσµο; Τι είναι ο λειτουργικός, ο ψηφιακός, ο σχολικός, ο πολυτροπικός και ο κριτικός γραµµατισµός και πώς τους µετράµε; Πώς αντιµετωπίζουµε την υπερφόρτωση µε πληροφορίες στο διαδίκτυο;
Γιατί χρειάζεται να εκπαιδευτούµε για να µπορούµε να διαβάζουµε τις ειδήσεις; Γιατί δυσκολευόµαστε να διακρίνουµε την αξιόπιστη πληροφορία και γιατί η παραπληροφόρηση επικρατεί στο διαδίκτυο; Ποιοι είναι οι γνωστικοί περιορισµοί που µας εµποδίζουν να καταλάβουµε αν µια πληροφορία είναι αληθής ή ψευδής, ή να διακρίνουµε µια γνώµη από ένα γεγονός; Πώς οι ψηφιακές τεχνολογίες και οι δεξιότητες γραµµατισµού συνδέονται µε την έννοια της δηµοκρατικής συµµετοχής; Ποιες παρεµβάσεις είναι απαραίτητες ώστε οι απόφοιτοι της δευτεροβάθµιας και τριτοβάθµιας εκπαίδευσης να είναι έτοιµοι για τον θαυµαστό καινούργιο ψηφιακό κόσµο;
Γιατί αναθέτουµε ανώτερες ανθρώπινες γνωστικές λειτουργίες, όπως η µνήµη, σε µια µηχανή; Τι είναι οι εγγράµµατες µηχανές και πώς τις χρησιµοποιούµε; Μαθαίνουµε καλύτερα από την οθόνη ή το χαρτί;
Οι ψηφιακές τεχνολογίες επιβάλλουν µια νέα µορφή παιδείας, ένα σύνολο δεξιοτήτων, γνώσεων και πρακτικών που µας επιτρέπουν να έχουµε πρόσβαση, να αξιολογούµε κριτικά, να επικοινωνούµε, να συµµετέχουµε και να εκφραζόµαστε σε παγκόσµιες διασυνδεδεµένες κοινότητες.
Το βιβλίο αυτό καταγράφει τα ερωτήµατα που απασχολούν όλους µας, εντοπίζει τις ανάγκες παιδιών και ενηλίκων και δίνει υλοποιήσιµες απαντήσεις.
Άλλες Πληροφορίες
ISBN: 9789604995493
Διαστάσεις: 17 x 24
Εξώφυλλο: Μαλακό
Έγραψαν
Παρακολουθήστε εδώ την παρουσίαση του βιβλίου στο πλαίσιο της 21ης Διεθνούς Έκθεσης Βιβλίου Θεσσαλονίκης 2025. Για το βιβλίο μίλησαν οι: Χρήστος Φραγκονικολόπουλος, Κοσμήτορας στη Σχολή Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών του ΑΠΘ, Νίκος Παναγιώτου, Καθηγητής στο Τμήμα Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ του ΑΠΘ, Ανθή Μπάλιου, Βιβλιοθηκονόμος – Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Μακεδονίας,Υποψήφια Διδάκτωρ – Τμήμα Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ του ΑΠΘ, και η συγγραφέας (09/05/2025).
Διαβάστε εδώ την ομιλία του Χρήστου Φραγκονικολόπουλου, όπως αναδημοσιεύτηκε στην Athens Voice (9/05/2025).
Γράφει η Δήμητρα Γκρους για την Athens Voice
Τι είναι το Media Literacy και πότε επιτέλους θα το μαθαίνουμε στο σχολείο;
Πώς θα είμαστε εγγράματοι σ’ έναν ψηφιακό κόσμο;
(…) Στον νέο αυτό κόσμο της υπερπληροφόρησης το μυαλό ποτέ δεν ησυχάζει, και η τεχνολογία τρέχει απελπιστικά γρήγορα. Έχουμε προλάβει, σαν κοινωνίες, να εξοπλιστούμε με καινούργια εργαλεία και δεξιότητες;
Η Κατερίνα Χρυσανθοπούλου ασχολείται με μια έννοια που θα έπρεπε όχι μόνο να τη συζητάμε από το πρωί μέχρι το βράδυ, αλλά να υπάρχει ως μάθημα στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού, όπως συμβαίνει άλλωστε σε κάποιες χώρες της Ευρώπης: Media & Information Literacy. Δεν είναι απλώς μια δεξιότητα: είναι ένα φίλτρο απαραίτητο για να κινούμαστε με ασφάλεια στη σύγχρονη πραγματικότητα, να προστατευόμαστε από τη χειραγώγηση και τα fake news και να συμμετέχουμε συνειδητά στη δημοκρατική ζωή. Αν αυτό είναι τεράστιο ζητούμενο για τις μεγαλύτερες ηλικίες, όλους εμάς που είμαστε ψηφιακοί μετανάστες και έχουμε το κριτήριο της παλιάς χρήσης της πληροφορίας, τι ισχύει για τα παιδιά και τους νέους ανθρώπους που είναι ψηφιακοί ιθαγενείς;
Στον νέο ψηφιακό κόσμο κάτι που έχει αλλάξει εκ θεμελίων είναι η σχέση μας με την απόκτηση της γνώσης. «Εμείς μαθαίναμε ότι, αν έβλεπες κάτι στην εγκυκλοπαίδεια, είναι έγκυρη γνώση, αλλά, αν σου έλεγε κάτι ο φίλος σου στο καφενείο, αυτό δεν θα ήταν απαραίτητα σωστό. Οι νεότερες ηλικίες, όμως, που ζουν περισσότερο στον digital κόσμο, παίρνουν όλη την πληροφορία από το διαδίκτυο, όπου το περιεχόμενο είναι ανεξέλεγκτο. Γκουγκλάρουν τα πάντα, χωρίς να υπάρχουν ενδείξεις σ’ αυτό που εντοπίζουν, αν είναι αξιόπιστο ή όχι. Υιοθετούν, πιστεύουν ή αναπαράγουν την πληροφορία χωρίς να μπορούν εύκολα να αξιολογήσουν την εγκυρότητα και τον στόχο της, και το σημαντικότερο, ιδίως για τις μικρές ηλικίες, δεν ξέρουν από πού προέρχεται».
Με την Κατερίνα συζητάμε το αυτονόητο πια: οι μεγαλύτερες γενιές μπαινοβγαίνουμε στους δύο κόσμους, στον φυσικό και στον ψηφιακό, ενώ οι νεότεροι έχουν στο κεφάλι τους μία ενιαία πραγματικότητα. «Ο ψηφιακός και ο φυσικός κόσμος είναι ένα συνεχές για τις μικρότερες γενιές, κι αυτό προϋποθέτει μια διαφορετική αντίληψη, εμείς δεν μπορούμε να καταλάβουμε πώς βιώνουν την πραγματικότητα τα παιδιά ή οι νέοι που είναι σήμερα 20 χρονών». Εφόσον η πρόσληψη της πραγματικότητας γίνεται μέσω της οθόνης, έχουν τα εφόδια που θα τους βοηθήσουν να κινηθούν με ασφάλεια μέσα εκεί; Μπορούν να αξιολογήσουν την πληροφορία που λαμβάνουν, ή να αντιληφθούν τη σημασία της;
Διαβάστε το άρθρο εδώ
γράφει η Δ. Γκρους, Αthens Voice(06/06/2025)
Podcast Καλειδοσκόπιο του Media Owl
Στο σημερινό «Καλειδοσκόπιο του Media Owl», φιλοξενούμε την Κατερίνα Χρυσανθοπούλου, μεταδιδακτορική ερευνήτρια του Α.Π.Θ., διδάσκουσα στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο και συγγραφέα του βιβλίου «Εγγράμματοι σε έναν ψηφιακό κόσμο» ένα έργο που επιδιώκει να εξηγήσει γιατί ακόμα και οι πιο μορφωμένοι άνθρωποι μπορούν να είναι τελικά λειτουργικά αναλφάβητοι όταν καλούνται να αντιμετωπίσουν την υπερπληροφόρηση, την παραπληροφόρηση και να χρησιμοποιήσουν αποτελεσματικά τα Social Media και εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης. Μαζί αναζητούμε απαντήσεις για το πώς θα γίνουμε εγγράμματοι στον θαυμαστό νέο ψηφιακό μας κόσμο:
❓Πώς μπορούμε να είμαστε πραγματικά εγγράμματοι στον 21ο αιώνα;
❓Πώς μπορούμε να προστατεύσουμε τον εαυτό μας και τα παιδιά μας από την ψηφιακή σύγχυση της εποχής μας;
❓Γιατί η ψηφιακή παιδεία δεν είναι πολυτέλεια, αλλά μια επιτακτική ανάγκη της εποχής και του εκπαιδευτικού μας συστήματος;
Aκούστε την εκπομπή σε youtube & spotify
No35, Καλειδοσκόπιο του Media Owl (22/06/2025)
Βιογραφικό συγγραφέα
Η Κατερίνα Χρυσανθοπούλου (Αθήνα, 1966), συγγραφέας, μεταφράστρια και ακαδημαϊκή ερευνήτρια, έχει μεταπτυχιακό τίτλο Γνωσιακής Επιστήμης (Cognitive Science), με ειδίκευση στη Γνωσιακή Ψυχογλωσσολογία, και είναι υποψήφια διδάκτορας στο Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει πανεπιστημιακά πτυχία Πληροφορικής και Αγγλικής Φιλολογίας και δίπλωμα εξαετούς εκπαίδευσης στη σωματική ψυχοθεραπεία (μέθοδος Βιοσύνθεσης). Έχει μετεκπαιδευτεί στη θεραπευτική γραφή και συντονίζει εργαστήρια γραφής και προσωπικής ανάπτυξης (http://www.askiseisgrafis.blogspot.gr). Έχει διατελέσει εθελόντρια γραμματέας στις ομάδες μητέρων του Συνδέσμου Θηλασμού Ελλάδος (http://www.lllgreece.org) και είναι μέλος του Δικτύου δράσης για τη βρεφική και παιδική διατροφή (http://ibfan.gr).
Έχει δημοσιεύσει, από το 2004 ως σήμερα, ποιήματα και διηγήματα σε λογοτεχνικά περιοδικά (Μανδραγόρας, (δ)έκατα, Πλανόδιον, Νησίδες, Δέντρο κ.ά.) και έχει εκδώσει τα βιβλία: Έτσι όπως ρούχο σε ντύνομαι (Ιδιωτική έκδοση, 2005), Η γυναίκα που έγραφε για τον άνδρα (Κέδρος, 2006), Πριμαβέρα: Κοιτάζω τα μάτια που κοιτάζουν εμένα (Τόπος, 2007), Το κινέζικο δωμάτιο (Τόπος, 2008), Πρωτόγαλα (Futura, 2009) και Τα μωρά είναι άνθρωποι της νύχτας (Μοτίβο 2012). Mε αφορμή το βιβλίο της Το κινέζικο δωμάτιο η συγγραφέας έδωσε μια συνέντευξη που μπορείτε να διαβάσετε στον Οδηγό ανάγνωσης.
Τον Δεκέμβριο 2021 κυκλοφόρησε το εφηβικό μυθιστόρημα Το kineziko δωμάτιο που εξερευνεί τις σχέσεις που δημιουργούν οι έφηβοι και οι έφηβες μιλώντας με αγνώστους στο διαδίκτυο και τις ταυτότητες που δημιουργούν καθώς και άλλα υπαρξιακά ή φιλοσοφικά θέματα που τους/τις προβληματίζουν.
Βίντεο
Μπορεί επίσης να σας αρέσει…
-
Δημοψηφίσματα και ΜΜΕ
€17,50


Αξιολογήσεις
Δεν υπάρχει καμία αξιολόγηση ακόμη.